VISITANDO UN MUSEO

Profesora: Silvia Semis Materia: Educación Cívica / Historia 3° - 4° - 5° AÑO Objetivo: Explorar un Museo a través de la web. Buscar información conforme pautas establecidas. Calificar la página del Museo en función de parámetros establecidos en clases. Trabajar con el material que aporta dicho Museo. Museo elegido: MUSEO DEL BICENTENARIO
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Actividad: 1° Descripción del Museo: a) Ubicación geográfica, fecha de creación, lugar en el que se construyó, temática del Museo. b) Estructuración: Con qué salas cuenta. Qué tipo de material se expone. El material es original? c) Podés señalar algún otro tipo de recurso con el que trabaja el Museo y detallar que funcionalidad tiene dicho recurso (no siendo un objeto original expuesto) 2° Evaluación del Museo a) Elige en la Sección "El Museo" alguno de los apartados que se presentan explica que tipo de recurso (foto, litografía, video, etc.) se utiliza y que dato de la descripción que se encuentra al lado te llamó mas la atención. Explica por qué b) Elige en la Sección Exposiciones, entre las cuatro primeras, la que te haya llamado la atención y explica por qué? 3° Trabajo Específico con una Sala del Museo Ingresa a la Sala Exposiciones - 200 años de Historia - El Proceso de Reorganización Nacional (1976-1983) Mira el video una vez en forma completa y sin detenerte. Luego mirálo de nuevo buscando la siguiente información: - De qué tipos de gobierno se habla en el video? - Aparecen o se mencionan algunas empresas. Puedes indicar su nombre? a qué se dedican o dedicaban? - Acontecimientos históricos que aparecen mencionados en el video - A principio se enumeran una serie de cuestiones que el nuevo Gobierno quiere encausar, puedes indicar cuáles? - Anota las cifras que se mencionan al final.- Tarea integradora realizada con todos los alumnos a partir de los datos recabados (cierre): a)Según la localización del Museo, lo podemos visitar físicamente? b)La descripción del lugar donde se hizo el Museo y las características que tiene el mismo, te permite valorar por qué se eligió ese lugar para su construcción. c) Creés que el material que se expone refleja aquello para lo cuál fue creado el Museo o te invita a visitarlo? d) Las Salas que elegiste o la información que obtuviste de ellas te dan ganas de conocer más sobre lo que se expone? e) Los videos han ensamblado varios videos originales, a partir de ellos se cuenta un periodo o un proceso histórico del cuál se puede extraer cierta información, la que te hemos pedido aquí nos invita a debatir no sólo sobre dicha época sino también sobre el valor que TIENEN LOS MUSEOS Y LA POSIBILIDAD DE VERLOS EN LINEA.-